<正>当下，教育改革对教师的教学效率和质量提出了更高的要求，尤其是“双减”政策的推行，减少了学生的作业数量。在作业方面做“减法”，势必要在课堂教学方面做“加法”，以便提升教学质量。小学语文教学有着依赖教学方法和需要日积月累的特点，所以提高课堂的教学效率尤为重要。目前，文本细读这种教学方法逐渐获得教师、学生的青睐。一、文本细读应用现状1.文本细读的内涵。对于文本细读的内涵理解，不同的人有着不同的认识。借用吕叔湘先生的一句话来说就是：“文本细读就是从语言出发回到语言。”这句话看似拗口，
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