浅谈课中活动的设计策略

作者：张凯

来源：小学语文教学, 2021, (26): 62-63.

<正>2011年版《语文课程标准》明确指出"教师是学习活动的组织者和引导者",要"引导学生掌握语文学习的方法"。课堂是教师传授知识的主要地方,教师应注重开展多样化的课中活动,让学生逐渐掌握语言文字的特点,并运用到自己的表达之中。课中活动整合了教学中的多种资源,替代了教师的零碎提问和学生的简单回答,使学生融入到有趣活泼的活动中进行阅读。恰当地设计课中活动,可以引导学生更好地学习语文知识,获得丰富的语文素养。