文化视域下高中学生数学核心素养的培育策略

作者：余洪; 汪世敏

来源：西部素质教育, 2022, 8(18): 75-77.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202218020

• 数学核心素养
• 高中学生
• 文化

文章从以文化为基，巧妙创设课堂情境；挖掘文化内涵，融入解题教学；以文化为背景进行新知教学；涉猎数学发展史四个方面论述了文化视域下高中学生数学核心素养的培育策略。