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摘要
针对设计色彩课程教学中存在的问题，即教学内容单一、教学模式局限、学生学习积极性不足等方面，本文立足潮汕地区非遗文化资源优势，提出以非遗文化素材融入设计色彩课程教学之中，构建特色主题艺术教学课程，有效提升设计色彩课程的教学质量，达到传承中华优秀传统非遗文化的目的。通过课程的创新改良，将带领学生深入了解中华文化的博大精深，帮助学生树立正确的人生观与价值观，提升身为中华儿女的民族自信与文化自信，明确作为新时代新青年所肩负的历史使命与责任担当。此外，教师通过第二课堂实践活动的拓展，改良传统的教学模式，提升学生的学习积极性，结合非遗文创项目、乡村美化公益项目深入拓展课程思政教育，令大学生通过实践课程深化爱国爱党、不忘初心、牢记使命的历史责任感。
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