科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
初中数学具有较强的抽象性,这对于初中生来说具有一定的难度,虽然他们的思维能力较之小学生有一定的提高和发展,但仍以形象思维为主。面对错综复杂的数学问题,初中生往往不知如何下手,难以找到解题思路,从而对数学学习逐渐失去兴趣和信心。为了改变这一现状,数学教师要结合新课改理念,倡导小组合作,提高课堂参与度,促进师生、生生之间的互动交流,使学生在思维的碰撞中启迪智慧、开阔视野、拓展思路,从而找到解决问题的最佳方案,优化学习效果。笔者就如何在初中数学教学中实施小组合作结合教学实践浅谈一点自己的体会,以期更好地引导学生学习。
