大学英语的素质教育对大学生来说非常重要,大学英语是一门实用性较强的公共基础课,大学英语的教学质量是衡量一所学校教学水平的客观依据。通过对大学英语在分级教学改革模式下的探究,总结大学英语分级教学改革模式的基本实施情况,并针对实施过程中出现的具体情况出了一些有效措施以及对继续深化分级教学改革模式的建议,以便更好地实施素质教育,提高大学英语的教学质量。
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