浅谈语文教学中的诗意美

作者：顾伶俐

来源：学周刊, 2018, (09): 18-19.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.008

• 语文教学
• 诗意
• 解读
• 个性

当前语文教学的人文性更主要地体现在积极寻找语文之根,传承语文之品,固守语文之魂,让学生更好地感受到"生活中的诗意"中。因此,教师应让语文学习可以追寻,可以尽情享受,并通过精美的语言解读、个性的立体对话、情感的着力渲染、文化的内核探究构成语文教学的诗意美,以使学生更好地学习知识。