基于提升小学生英语语言运用能力的“深问”

作者：毛庆艳

来源：小学教学设计, 2019, (24): 40-43.

<正>一、溯源——问题的提出《英语课程标准(2011年版)》在实施建议中指出:要注重语言实践,培养学生语言运用能力。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础要素。它强调各种语言知识的呈现和学习都应从语言运用的角度出发,通过创设具体语境并采用循序渐进的语言实践活动,为学生提升"用英语做事情"的能力而服务。因此,培养