全国英语竞赛是高校英语教学水平和效果的重要体现方式,是考察大学生对英语的综合运用实力,也是高校英语教师改进教学方法和评估教学能力的关键指标,同时也是高校提高社会知名度、影响力,以及良好宣传的重要策略。本论文将从高校教学实践出发,分析和探究全国英语竞赛在高校英语课堂教学当中的策略,希望全面调动大学生在英语课堂中的积极性,以此提升高校英语课堂教学的水平和效率。
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