本文首先从阐述创客课程教学的概念入手,同时针对商科教育特点,归纳新时代工匠精神融入商科创客课程教育的重大意义;随后围绕工匠精神融入商科创客课程,对当前教学改革过程中出现的种种问题进行总结分析,最后为弘扬新时代工匠精神、提高教学成效,在对现状问题深入剖析的基础上,探索提出深化商科创客课程教学的新思路和新方法。
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