比较评课法实践尝试——以“维护国家安全”同课异构为例

作者：张庆杰; 黄本新

来源：中学政治教学参考, 2022, (06): 71-73.

• 评课
• 比较评课法
• 优质课
• 劣质课

比较评课法能够提高评课者的鉴别水平和能力,也能得出让执教者信服的评课结论。运用比较评课法,可从多个角度切入,如比较板块设计、比较情境设计、比较教材使用、比较呈现形式、比较情感激发等。