高中数学高效课堂的构建策略探究

作者：潘建军

来源：科普童话, 2019, (07): 131.

<正>新课改为教育教学活动指明了方向,对教师也提出了更高的要求:教师除了完成基本的教学任务外,还应注重教学效率的提升,通过有效教学策略的采用,使课堂教学呈现出最优化的教学效果。就高中数学这门学科来说,它具有逻辑思维性强、知识渗透面广等特点,对学生的理解力、知识获取力以及思维能力有更高的要求,因而也对教师高效课堂的构建提出了挑战。作为高中数学教师,我们应从学科特点出发,注重多样化教学方法的采用和尝试,为高效课堂的顺利构建不断做出努力。