用“批注”培养学生自主阅读思维——以统编本语文教材七下课文为例

作者：周玮

来源：大众科学, 2022, (09): 60-61.

DOI：10.16611/j.cnki.52-1049/n.2022.09.001

• 统编本语文教材
• 阅读思维
• 学生自主

<正>2022版《义务教育语文课程标准》要求，“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。基于此，本文依托统编本七年级下册语文教材课文，带领本学段同学学习、掌握阅读时所必需的“批注”知识，以期引导他们学会系统而科学阅读，掌握更多有效阅读的方法，

• 单位
  北京师范大学