摘要

以探究式教学的本质和有效实施原则为理论基础,以山西财经大学农经学科探究式教学方法实践为案例,探讨我国本科教学方法改革有效性困境,提出切实推进探究式教学在本科教学中有效应用的策略和建议。

  • 单位
    山西财经大学