培养科学精神 奠基数学素养

作者：肖木英

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(09): 85-87.

• 科学精神
• 质疑精神
• 探究精神
• 理性精神
• 数学素养

数学教育不单单需要使学生获得现实生活所具备的技能和知识,还应该塑造孩子们的科学精神。在小学阶段,应当塑造质疑意识,增强批判性意识;提升探索能力,培养创造意识;塑造理性意识和理性精神。从小强化学生科学精神的培养,可以奠基学生的数学素养,进而提高他们的整体素质。