初中历史核心素养的培养策略

作者：仼树娟

来源：第二课堂(D), 2020, (09): 90-91.

<正>历史是过往的经验,当代人的训诫。我们可以从历史中找寻相关规律,应用于当代,使我们的国家继续屹立于世界之巅。初中阶段的学生,各方面还不成熟,这就需要教师在教学过程中帮助学生树立正确观念,同时着重历史核心素养的培养,培养学生的爱国主义精神,形成正确的历史观念以及时空观念。但是就目前的初中历史教学现状来讲,核心素养的培养效果不佳。为及时提升学生的学习能力,教师应先了解相关教学现状以及相应的原因,并结合原因进行相关教学策略的改进。本文就以上内容进行了相关的探究,希望可以为大家提供参考。