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摘要
<正>作为语文教师,如何指导学生阅读整本书,在阅读中深度学习,培养语文核心素养势必成为研究的热点。一、整本书阅读指导教学的基本现状探析整本书阅读指导教学是当下语文阅读教学的重要内容,是基于"读写结合"的教学基本模式,对课本中精读课文教学的延伸与运用,其教学目标指向写作能力的提升与培养。尽管阅读和写作教学从来都是相互交融的,但是作为整本书阅读指导教学来看,应该具备其作为阅读教学的基本独立性,它是属于阅读教学范畴,而"读写结合"这种形式的大行其道,实则是把整本书阅读指导教学当成了写作教学的附庸或是分支,缺失了其本身
