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摘要
《义务教育英语课程标准》规定了小学生英语的书写要求,英语的书写规范对掌握英语这门语言、打下良好的语言基础是十分重要的,因此要做到熟练清楚,标点格式准确。小学英语字母书写准确美观与否直接影响对英语单词、句子的学习。然而目前小学生的英语书写情况不容乐观,影响了良好书写习惯的养成。听说读写四个方面的技能也是构成语言交际的重要组成部分,"写"不仅仅是写作能力,也包含书写能力,但在这方面的研究还不太丰富。基于此,本文从学生书写入手,以译林版小学英语三年级为例,通过分析总结学生整体英语书写情况,针对字母书写进行情况分类,试探究小学三年级英语字母正确书写方法,旨在通过研究指导学生书写,养成良好英语书写习惯,培养英语学习兴趣,提高语言技能。
