基于高中英语学科核心素养的读写结合教学探讨

作者：王园园

来源：读写算, 2022, (29): 141-143.

• 高中英语
• 核心素养
• 读写结合

近年来，学生在教育中的主导地位越来越受到重视，教师越来越关注其教育过程的质量。此外，随着素质教育的推进，对学生各学科的基本技能培养也提出了更高的要求，其中读写能力是高中英语学习不可缺少的。在传统的英语教学中，阅读和写作往往是分离的，没有有效地结合起来教学，不利于学生英语综合技能的发展。文章针对高中英语学科的读写教学现状进行分析，并提出一些改进方法。