历史课程标准明确指出，社会发展要求拓展中学生的国际视野。拓展学生的国际视野必须要有一定的依托、支撑和保证，必须实现由一般意义上的架构到特别意义上的转身。如何依托历史教材的教学来拓展学生的国际视野，应做到“三个转身”：由知识课堂到开悟课堂的转身，由支离破碎到整体把握的转身，由拘囿文本到拓展印证的转身。这样的转身是学生获得国际视野的主要方式，在这种方式的引领下，学生才能够用更加全面、理性、包容的思维看待身边事、国家事乃至国际事。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
