材料化学专业属于非化工专业,该专业学生因物理化学难度大、公式纷繁复杂,在其学习过程中容易产生厌学情绪。本文针对以上问题,提出采用以研促教,探索课程教学与科学研究有机结合的新模式,以激发学生学习物理化学的兴趣,转被动学习为主动学习,进而提高其科研素质和创新能力,为其今后开展技术研发奠定基础,也希望对物理化学教学改革工作有所推进。
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