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摘要
<正>在互联网+时代,信息技术的迅速发展改变了传统的教学生态环境和生态平衡。互联网的普及对中国大学的声乐教学提出了新的挑战,我国教育生态环境也在改变着教师的教学方式,同时对信息技术等方面的因素造成深远影响。本文通过对互联网+时代背景下的高等教育传统教学改革的分析,解读慕课时代与环境学习的相关概念,探讨了教学模式的构建,在新的学习环境中建构学习者自主、个性化的学习体验。通过结合生态学原理,分析合作学习在慕课和实际学习中的应用,实现学生、班级组织、受众群体的慕课教学模式的有效应用。
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单位长治学院
