病原生物学实验课线上线下融合式教学模式的构建研究

作者：郭巧云; 王丽; 龚子珊; 赵春歌

来源：继续医学教育, 2022, 36(02): 29-32.

• 病原生物学
• 实验教学
• 线上线下
• 融合式教学
• 教学评价

从高职院校病原生物学实验课教学的现状入手，分析了实验课教学过程中存在的问题，并构建线上线下融合式教学模式，基于该模式重组实验课教学内容，并改进实验课教学评价方式，将过程性评价贯穿始终，以期对高职医学院校病原生物学实验课教学模式的创新提供一定的参考和借鉴。

• 单位
  天津医学高等专科学校