陶行知幼儿科学教育思想及其现实意义

作者：程欣

来源：兰台世界, 2015, (34): 21-22.

DOI：10.16565/j.cnki.1006-7744.2015.34.09

• 陶行知
• 幼儿科学教育思想
• 意义

论述了陶行知的幼儿科学教育的基本观点及精髓,并探讨了这些观点对我国现阶段幼儿科学教育实施与改革的借鉴意义。

• 单位
  陕西学前师范学院