随着高等教育体制改革的不断深入,高等教育规模不断扩大,国家财政对于高校"困难"学生资助力度不断加大,高校励志生成为一个受到多方关注的特殊群体,并且已进入各个研究领域。本文主要从高校励志生的命名及影响高校励志生成才教育的环境因素入手,找出当前高校励志生成才教育过程中面临的各种环境问题,分析环境在励志生成才教育过程中是如何发挥作用的。
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