从宏观把握和微观管理看校长工作

来源：河北教育(综合版), 2020, 58(01): 29.

<正>编者按:校长是学校灵魂,一个好校长就是一所好学校。一所学校的好坏体现着校长的管理水平。校长该管什么,怎么管,都是对校长能力的考验。学校工作千头万绪,但是归根到底,校长的工作还要从宏观把握方向和微观管理细节做起。所谓宏观和微观,都是哲学术语。宏观往往指的是方向、目标,是学校长远性的、整体性的、涉及到全局性的工作,微观是指当前性的、局部性的、涉及到小细节的工作。在学校管理中,宏观把握和微观管理相辅相成,共同构成学校教育教学活动的全部内容。宏观把握一般要以微观管理为依托,并通过微观管理而实现;微观管理以宏观把握方向为目标,并在宏观把握方向指导下具体运作。