提高小学语文课堂教学有效性的策略

作者：贾延斌

来源：亚太教育, 2019, (09): 98.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.09.075

• 小学语文
• 课堂教学
• 有效性
• 策略

小学语文课堂教学中,教师要充分考虑学生的兴趣特点,如此一来,在提高课堂教学效率的同时,还能加深学生对知识的理解。因此,本文具体分析了小学语文课堂教学中存在的问题,进而介绍了提高小学语文课堂教学有效性的策略。