浅谈如何促进幼儿的自主成长

作者：戴雅文

来源：幸福家庭, 2021, (16): 43-44.

<正>自主是指自己作主,不受别人支配,遇事有主见,能对自己的行为负责。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动的教育过程。教师要尽量创造条件,让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,教师要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。因此,在教学实践活动中,教师要树立正确的教育观,