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摘要
植物科学与技术专业实验课程存在课程间、实验间关联性低、重复性高，无体系，缺乏应用性等问题。因此，目前植物科学与技术实验教学培养的毕业生已不能满足现代农业发展的需求，需要将现有的17门实验课程进行系统整合，制订出一套一体化的实验教学体系，培养出符合现代企业、单位人才需求的高素质人才。文章将通过整合实验课，将其分为两大类，分别为基础实验和专业一体化实验。其中基础实验包括化学类、植物学类实验；专业一体化实验包括种子种苗、植物栽培管理、植物储藏加工、农产品检测、农产品销售五类植物生产综合实验。通过实验一体化改革，培育出适合现代农业企业需求的植物科学与技术专业的应用型人才。
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单位医药学院; 文山学院
