以学生为主体的高中化学教学策略

作者：李攀; 周鹏

来源：新课程, 2021, (04): 152.

• 高中化学
• 学生主体
• 教学创新
• 教学方法

在新的教育课程改革背景下,教师应不断突出学生的学习地位,让学生成为课堂活动中的主体,自主进行化学现象的发现和总结,发现化学的规律。实现以学生为主体的教学,需要化学教师自身摒弃对传统教学形式的依赖,在课堂教学中给予学生学习支持等。基于此,坚持以学生为课堂主体,提出具体的教学指导策略。