把握概念本质 理解概念内涵——“比的意义”教学片断与思考

作者：王珊珊

来源：小学数学教育, 2022, (06): 54-55.

<正>全面准确地理解数学概念是学生掌握数学基础知识和发展数学思维能力的基石。数学概念教学要注重展开概念抽象的过程,让学生体会蕴涵在概念背后的逻辑意义,准确把握概念本质,全面理解概念内涵。比是小学数学中重要的概念之一。史宁中教授认为,在现行小学数学教科书中,把两个数的比定义为两个数相除,这样会引导学生把比理解为一种运算,是除法运算的一种特殊形式。这样的理解不仅大大削弱了比的现实功能,并且很难甚至无法让学生感悟比的数学本质。