实施整体化教学，提升学生学习能力

作者：陈杰

来源：教育界, 2022, (24): 17-19.

• 小学数学
• 整体化教学
• 学习能力

在小学阶段培养学生学习数学的兴趣是非常关键的，有了兴趣，学生学数学时会更积极、主动，这对他们有效理解教材的基础知识和内容、掌握解决实际问题的数学方法有很大好处。基于此，本文分析了整体化教学的内涵，并就如何实施小学数学整体化教学进行了论述。