随着中西方音乐交流的不断发展与深化,长笛音乐教学在我国也取得了一定的发展。尤其是在专业院校之中,长笛教育的侧重点也已经不单单是追求音乐的技术层面,而是开始了教学民族化的重要探索。本文通过了解长笛教学在现今实践中存在的问题,在了解长笛教学民族化探索重要性的基础上探讨了其的可行性发展,希望借此更好地推动长笛教学的进一步发展。
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