小学是学生成长和发展的关键时期,家长和教师作为重要的教学主体不能忽视学生的具体成长。为了更好的促进小学生健康发展,需要家校之间形成教育合力。以家校共育模式为主,有效的开展合作教育工作,为小学生健康成长保驾护航。小学家校共育合作工作开展具有重要意义,这符合课程教育改革要求,也满足学生的实际成长需要。所以,学校应该积极寻求家长的配合,形成良好教育合力的同时,真正的为促进小学生发展提供指引。由此,针对小学家校合作共育工作开展的具体意义入手,能够让两个教育主体充分发挥教育的精彩和实际力量。
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