翻转课堂教育方法的创新性应用,可以为《遗传学》教育工作质量的全面显现创造较为理想的基础条件,本文首先对《遗传学》教育过程中,翻转课堂应用的不足之处进行了研究总结,并制定了《遗传学》教学改革的具体策略,对提升翻转课堂在遗传学教育工作中的运行质量,具有十分重要的意义。
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