摘要

新形势之下,高校体育老师所具备的职业素质以及培养途径产生了较大的变化,为了真正地促进素质教育的大力落实并推动我国的教学改革,许多高校开始站在宏观发展的角度,立足于体育老师个人工作的实际情况,全方位地考量高校体育老师的培养路径以及方法。

  • 单位
    齐齐哈尔高等师范专科学校