培养低段学生有序数学思维“四策略”

作者：张前前

来源：数学教学通讯, 2021, (01): 75-76.

• 小学数学
• 低段
• 有序思维

在小学数学教学中,培养小学生的数学思维是重要的教学目标。对于低段小学生而言,培养他们有序思维十分重要。通过引导有序观察,激活有序思维;引导有序操作,推进有序思维;引导有序表达,对接有序思维;引导有序思考,提升有序思维的策略,能够达到事半功倍的教学效果。