普通高中英语课程标准(2017年版)提出,要充分利用信息技术,促进信息技术与课程教学的深度融合,根据信息化环境下的英语学习特点,科学地组织和开展线上线下混合式教学,如此可以丰富课程资源,拓展学习渠道[1]。文章以外研版新教材必修第二册第二单元主题理解阅读课文《真正的圣诞老人》为例,浅谈如何设计任务驱动、问题导向的高中英语阅读课。
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