<正>小学英语语法的学习不能缺乏情境的创设,小学生只有在多元化情境中相互交流、互动、合作,才更容易产生积极乐观的英语学习态度。再者,多元语法学习情境更加生动有趣、妙趣横生,可以极大的激发学生学习的自觉性,产生兴趣,引导思维,启迪智慧,提高其学习效率。一、巧用多媒体法创设情境——激发语法学习兴趣多媒体教学法能将一些抽象的知识以生动、形象
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