<正>一、案例背景进入高中阶段，语文学习的难度陡升。在教学过程中常常听到学生说，高中阶段的古典诗词难以理解，也很难读懂。学生对古典诗词的学习兴趣与教师想象的也往往相差甚远。然而古典诗词凝聚着中华民族古代文学的精髓，包含着丰富的感情、高超的艺术、丰富的想象和精美的语言；延续着中华文化的命脉和丰富的爱国主义情感，承继着明理启智、励志怡情、审美情趣等多种多样的作用。诵读和鉴赏古代诗词，既是提高当代中学生语文素养的重要途径，
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