为了构建"赛教学"一体的人才培养模式,促进教学质量的提高,文章以郑州市商贸管理学校为例,探究了校级全员化技能竞赛的实践,首先论述了实施校级全员化技能竞赛的必要性,然后提出了实施校级全员化技能竞赛的具体举措,包括竞赛项目的设置上分为"两个类型";竞赛方案的设计上突出"三高要求";竞赛过程的实施上实现"四全覆盖",最后对实施校级全员化技能竞赛取得的成效进行了分析。
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