随着教育的改革，各个学段推行素质教育，注重培养幼儿的能力。幼儿阶段的幼儿思想比较单纯，生活经验不多，基础知识比较薄弱，尚未形成自己的思维方式。在这个时期，教师的教育对幼儿思维的发展至关重要。幼儿习惯通过观察事物的表象认识、了解事物，对事物的认知停留在表面。美术便是一门视觉学科，通过美术教学，可以培养幼儿的创造性思维。本文先分析了幼儿园美术教学的现状，根据存在的不足，提出改进策略，旨在培养幼儿的创造性思维。
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