语文是中国核心素养教育中的一门重要学科,对学生情感、思维、能力、知识的培养发挥着深远的影响和作用。传统的语文教学往往过于单一和枯燥,导致学生的积极性不高,阻碍了学习质量的提升。而学生没有掌握科学有效的学习方法,也导致了语文教学效率低下。对此,深入分析语文教法与学法的实施策略显得尤为重要。