“一体两翼”习作教学策略的实践与探索——部编版四年级教材习作教学有效策略例谈

作者：刘渊德

来源：天津教育, 2020, (23): 147-148.

• 一体两翼
• 部编教材
• 习作教学

在习作教学中,要以习作课堂为主体,在课堂上利用教材中的习作指导、思维导图、表格、习作例文等给学生提供素材支架、顺序支架、语言支架和方法支架。结合习作课堂,要以随笔练习和课外阅读为两翼,持续进行习作语言和素材的积累,开阔学生视野,学习习作方法,提高习作水平,提升习作素养。