高中思想政治学历案教学学习过程探究

作者：廖杰威

来源：华夏教师, 2023, (10): 62-63.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.10.021

• 学历案教学
• 自主建构
• 核心素养
• 探究应用

学历案是体现学生学习过程的方案，是在核心素养背景下教学体系创新的产物，其最早由华东师范大学的崔允漷教授提出，并获得了教育界的广泛关注。基于此，本文结合学历案相关概述，探索了学历案教学模式下的学习过程改革，最后提供了高中思想政治学历案教学学习过程设计的思路，以期为新课改提供借鉴与参考。