科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
音频课程不是最适合视觉艺术的方式,其传播范围、影响和经济收益并不像看起来那么大。适合艺术教育特性的方式是幕课,而影响较大的传播方式是视频乃至电视片。成功的传播往往是更好地迎合了娱乐化、快餐化的时代需求。视觉艺术类音频课程在知识传播的深入性和巩固性,娱乐化和商业化方面都很难做到极致,在知识付费的大潮中,处于相对边缘的地位。知识自古就不是免费的,近年的"知识付费"浪潮其实是一个投资风口,带来一系列知识过剩时代的新现象。
-
单位中央美术学院
