基于大教研视角的教研转型实践

作者：李碧武

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (11): 16-18.

<正>2019年6月,中共中央、国务院下发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确指出要发挥教研支撑作用。这一意见从提升义务教育质量的角度对教研工作提出了更高的要求。武汉市教育科学研究院对于教研工作的发展定位与责任担当有着自己的理解与坚持。在新的历史起点上,为落实立德树人根本任务,市教科院基于大教研视角,以"三大研究"(教育理论研究、教育宏观决策研究、教育实践研究)和"两项服务"(为教育行政决策和学校管理提供咨询服务)为突破口,在理论与实践的双向融通过程中,不断推进区域教研的转型发展。