自读课指导三要诀

作者：张举

来源：中学语文教学, 2019, (06): 20-22.

• 统编教材
• 自读
• 指导

自读课主要是让学生自己读,教师是自读活动的指导者,自读是在教师指导下的自主阅读。把统编教材自读课文的编写意图落到实处,教师的指导要恰合时宜,在学生有需要时才教;恰中要害,所教能够解决学生当前的问题;恰到好处,教师要教而有度。