思辨式教学是指教师在教学的过程中,让学生依据教师所提供的知识信息,提出有价值的问题,并通过自主探究或者小组合作探究获取问题解决方案。在小学数学教学中,教师运用思辨式教学方式能够有效提升学生的思辨能力,促进学生数学思维的形成。文章分析了思辨式教学在小学数学教学中的运用策略,为有效推动小学数学教学课堂的发展提供一点建议。
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