法治意识培育中的矛盾探析

作者：李昱蓉

来源：中学政治教学参考, 2018, (31): 23-24.

<正>当前,高中思想政治课法治意识培育中存在四大矛盾:第一,课程资源的相对不足与完善学生认知途径的矛盾。现行教材中法治意识培育的相关内容分布较为零散,主要在必修一和必修二中;选修五《生活中的法律常识》与培养学生法治意识直接相关,但在一些地区的实际教学中并未得到有效开设。第二,教学方式选择中的思维定式与引导学生领会法治本质的矛盾。在内容立场、教师中心的思维定式下,教师往往以简单植入知识点的方式进行教材知识的传授,轻视学生的学习过程和生活实践。第三,评价方式的